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交通大学医学院附属第九人民医院  留言于2021-03-19 14:32:45 |
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评论：美国《高等教育纪事》：今日校园 - 美国大学即时讯息 & 招聘 |
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上海九院2021年博士后招聘启事
诚邀英才，加盟普外
概 况
上海交通大学医学院附属第九人民医院的前身"伯特利医院"创建于1920年，1952年更名为第九人民医院，1964年正式改名为上海交通大学医学院附属第九人民医院（以下简称"九院"）。九院是一所学科特色鲜明、具备一定临床科技创新核心竞争力、国内知名的三级甲等综合性医院。2015年10月，上海交通大学医学院附属第三人民医院整建制并入上海交通大学医学院附属第九人民医院，南北院区，统一布局，统一规划，统一管理。
科室介绍
上海交通大学医学院附属第九人民医院普外科自1948年创立至今，历经几代人数十年的辛勤耕耘和开拓创新，在现任科主任李幼生教授的带领下，已经发展成为综合全面并兼具10大专业特色的外科临床和研究中心。是上海交通大学医学院附属第九人民医院重点学科、上海市第一批住院医师规范化培训基地、上海市第一批专科医师规范化培训基地、国家第一批普通外科学专科医师规范化培训试点专科基地、中国研究型医院学会肠外肠内营养学专业委员会主委单位。年门诊量近十余万人次、手术7500台左右。现形成了胃肠外科、减重与代谢外科、甲状腺外科、乳腺外科、肛肠外科、重症医学与胰腺炎、内镜、肠外肠内营养支持等亚专业，致力于外科疑难、危重及复杂的外科治疗，特别是在肠衰竭（肠瘘与腹腔感染、炎症性肠病）、减重与代谢外科等领域处于国内领先水平。普外科ICU可收治全国各地转诊的危重病人，特别是为肠瘘与腹腔感染、重症胰腺炎的病人提供了治疗保障。除了开展常规消化道肿瘤的内镜治疗、ERCP及诊断外，在危重病人肠内营养途径（经皮胃、空肠造口、鼻肠管放置）、内镜小肠瘘治疗及经胃、结肠穿刺的腹腔感染引流等方面达到了国内先进水平。
招聘要求
1、在国内外获得博士学位不超过三年，品学兼优，身体健康，年龄在35周岁以下的非在职人员；
2、了解本学科国内外研究现状和发展趋势，具有扎实的相关专业基础理论和科学研究背景；
3、具有良好的沟通、协调能力，独立工作能力以及团队协作精神；
4、具有良好的英文阅读与听说能力、在读博期间工作成绩突出。
基础科研型博士后：
1、研究方向与导师一致或有相关交叉，以基础研究为主；
2、发表SCI论文1篇及以上，累计影响因子≥5分。
临床科研型博士后：
1、研究方向与导师一致或有相关交叉，以临床研究为主；
2、发表SCI论文1篇及以上，累计影响因子≥3分；
3、进站后从事临床研究工作。
薪资待遇
基础科研型博士后：基本生活费+考核奖励：税前27-30万/年；科研启动经费：10万/人；
临床科研型博士后：基本生活费+考核奖励：税前18-20万/年；科研启动经费：5万/人；
特别优秀者经评估可入选"交大医学院博士后激励计划"，基础科研型博士后待考核后年薪可达34万/年（税前），临床科研型博士后待考核后年薪可达25万/年（税前）。
1、博士后期间取得的科研成果经过出站考核评议后，按医院规定给予奖励；
2、经过考核和专家评议对出站后特别优秀的博士后可留院工作，并予以聘任相应的专技职务；
3、其他支持：提供各类社会保险和住房公积金；根据上海市相关规定办理落户；依托强大的医院资源，提供良好的医疗服务。
所需材料
1、博士后进站申请表（官网下载）；
2、本人学习和工作简历，包括主要工作业绩，以及联系方式；
3、应聘岗位（注明报考导师姓名、博士后申报类型、及拟开展的研究计划）；
4、博士学位证书（复印件）；
5、发表论文（注明第一作者和通讯作者、期刊影响因子）、承担课题等研究成果证明；
6、三位专家推荐信（其中1位专家必须是博士期间的导师，另2位专家必须是正高职称，请下载附件2）；
7、本人认为有必要提供的其它相关材料。
报名时间及联系人
联系人：黄老师、冯老师
联系电话：021-63131666
地址：上海市制造局路639号 人力资源处
邮编：200011
Email：jyrsc@163.com
申请表：下载网址：http://www.gaoxiaojob.com/zhaopin/zhuanti/shjtdxyxyfsdjrmyy2019/index1.htm |
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SVIEF 留言于2021-03-19 07:14:24 |
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评论：全球职业发展数据库《2021留学生归国求职意向调研》：这3个行业内卷严重 |
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创业项目报名 - 111期高创之星闭门路演（线上）：“新能源&新材料”专场
作为硅谷高创会的旗舰创投子品牌，“高创之星”创业大赛每年吸引2,000余个创业项目参与报名，展示其的创新理念和商业潜力。大赛聚集领域包括新能源，智能自动化，生物医学，物联网，人工智能和区块链等。
日期 & 时间: 硅谷时间：3月25日晚19:00-21:00（北京时间：3月26日上午10:00-12:00）
平台: Zoom线上会议
项目路演形式: 5分钟项目路演+5分钟投资人提问环节
亮点:
美国前沿新能源、新材料行业创业公司
全球知名投资人
创业公司报名链接:
apply.svief.org
高创之星闭门路演安排:
112期高创之星闭门路演（线上）: 4月27日（硅谷时间）
113期高创之星闭门路演（线上）: 5月25日（硅谷时间）
后续闭门路演时间待定
活跃投资人报名链接: （经审核后，投资人可以拿到路演活动Zoom链接）
apply.svief.org/investor
其他问题可邮件咨询: bp@svtic.com
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Honolulu 留言于2021-03-18 22:32:31 |
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评论：2020年度诺贝尔文学奖得主露易丝·格丽克获奖感言：我们是无名之辈！ |
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写出此文者也应该获诺奖： 有人用汉语翻译了一首英文诗，全世界都服了！在这个人人学英语的时代，大家似乎都快忘了，我们的汉语有多美多强大！这里有一段英文的诗歌，用中文翻译了一下，结果所有人都惊呆了！不信？你看看...
【英文原文】
You say that you love rain,
but you open your umbrella when it rains...
You say that you love the sun,
but you find a shadow spot when the sun shines...
You say that you love the wind,
But you close your windows when wind blows...
This is why I am afraid;
You say that you love me too...
▊普通翻译版
你说你喜欢雨，
但是下雨的时候你却撑开了伞；
你说你喜欢阳光，
但当阳光播撒的时候，
你却躲在阴凉之地；
你说你喜欢风，
但清风扑面的时候，
你却关上了窗户。
我害怕你对我也是如此之爱。
▊诗经版
子言慕雨，启伞避之。
子言好阳，寻荫拒之。
子言喜风，阖户离之。
子言偕老，吾所畏之。
▊离骚版
君乐雨兮启伞枝，
君乐昼兮林蔽日，
君乐风兮栏帐起，
君乐吾兮吾心噬。
▊五言诗版
恋雨偏打伞，爱阳却遮凉。
风来掩窗扉，叶公惊龙王。
片言只语短，相思缱倦长。
郎君说爱我，不敢细思量。
▊七言绝句版
微茫烟雨伞轻移，
喜日偏来树底栖。
一任风吹窗紧掩，
付君心事总犹疑。
▊七律压轴版
江南三月雨微茫，
罗伞轻撑细细香。
日送微醺如梦寐，
身依浓翠趁荫凉。
忽闻风籁传朱阁，
轻蹙蛾眉锁碧窗。
一片相思君莫解，
锦池只恐散鸳鸯。
不知道这世界上是否还有第二种语言能像汉语这样，拥有如此美的韵律，丰富的表现形式！
在这个狂躁跟风的时代，我们是否可以停下脚步，静下心来，欣赏一下我们自己的语言文化，品味一下汉语带给我们的不一样的感动呢！
上海话版：侬讲侬喜欢雨中劈情操，为啥落雨格辰光侬来煞勿急撑开了讨厌格油布伞？侬讲侬喜欢阳光，为啥太阳一出来侬迭只浮世一界头躲进了荫凉头里？侬讲依喜欢风，为啥清风吹来格辰光，猴急勿煞关上了窗门。我怕侬对我格感情爷是迭能，嘴巴里讲爱吾爱了死特，最终弄得吾憨特。 |
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calethstudies 留言于2021-03-17 11:00:52 |
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评论：California Teachers Association：Good Teaching Conference |
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The California State Board of Education will vote on the ethnic study model curriculum on Thursday 3/18. This model curriculum is based on critical race theory and will have significant impact to future generations. Many states have pledged to adopt California's model curriculum and there is also a state assembly bill about including the ethnic study as a required class for high school graduation.
Please see the links below to get your voice heard. It's easy- just click the links and use the prepared texts. Please also forward to other people.
Thanks
----- Forwarded Message -----
From: Alliance for Constructive Ethnic Studies
Sent: Monday, March 15, 2021, 06:52:33 PM PDT
Subject: ACTION NEEDED NOW: CA Ethnic Studies
Dear Friends,
As we come down to the wire on days remaining before the March 18 State Board of Education (SBE) meeting, your voices are needed more than ever.
Many of you have been asking for ways to maximize your impact in these final days leading up to the meeting. Please take the following actions to make sure your concerns are heard:
Join us for a '''Call in Day’ to the governor''s office TOMORROW, TUESDAY, MARCH 16 between 9 AM and 5 PM (or call in between 9 AM and 5 PM any day leading up to the SBE meeting on March 18) to voice your concerns. Please find the script and number for calling the governor’s office at the bottom of this email.
Sign up to call in for public comment at the March 18 SBE meeting.
Email your caucus members regarding your community’s concerns. Click on one of the caucuses below to send an auto-generated email to your California state caucus members:
• Latino Caucus
• Black Caucus
• Asian/Pacific Islander Caucus
• Jewish Caucus
Email your local representative with your concerns. Click here to populate an email and be sure to add your representative's email in the ''To:'' line.
Lastly, if you have not yet sent our most recent auto-generated letter asking California officials for changes to the ESMC Draft 4, please also be sure to submit one here.
Call the governor's office at (916) 445-2841 between 9 AM and 5 PM and leave the following message:
My name is ______. I urge the Governor to remove the narrow Critical Ethnic Studies doctrine corrupting the Ethnic Studies Model Curriculum, and replace it with a Constructive approach.
The Governor promised balance in the ESMC, but instead it’s infused with a one-sided ideology, including political indoctrination and Critical Race Theory.
Please instruct the State Board of Education to replace the narrow Critical Ethnic Studies ideology. The ESMC should foster inquiry -not indoctrinate; fight racism - not define people by skin color; unite and inspire students - not divide them and evoke guilt and helplessness. Thank you.
Thank you for your continued action,
Alliance for Constructive Ethnic Studies
A diverse grassroots coalition working to remove political agendas from Ethnic Studies, enabling curricula that inspire mutual respect, fight racism, and foster balanced analysis.
calethstudies.org
@CalEthStudies
@CalEthStudies
@CalEthStudies |
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SIMIODE 留言于2021-03-17 02:16:23 |
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评论：California Teachers Association：Good Teaching Conference |
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National Science Foundation SIMIODE Practitioner Workshop
MINDE -- Model INstructors in Differential Equations -- Workshop will meet virtually (via Zoom) over four days, 7-8, 10-11 June 2021. We will meet 11:00 AM – 1:00 PM and 2:00 PM – 4:00 PM Eastern US Time, with a 2-hour break in the middle.
This workshop is a "practitioner's workshop", ideal for those who would like to learn more about how to foster a modeling-first approach in their differential equations class. The workshop experience includes “hands-on" demonstrations, group discussions, and activities facilitated by experienced faculty. This MINDE Workshop enables participants to engage with colleagues in discovering, experiencing, and planning to use innovative modeling opportunities in support of their teaching methods. MINDE Fellows selected for this workshop will receive a stipend of $200 and are provided all materials.
To apply to be part of this workshop, please submit a Curriculum Vita and a Letter of Interest to Director@simiode.org by 1 May 2021. Participation is limited to US Citizens. In the letter you should describe the following:
your experience teaching differential equations,
the primary pedagogy you have been using,
your interest in using modeling-based pedagogy, and
a commitment to attending all parts of the workshop.
National Science Foundation SIMIODE Developer Workshop
DEMARC -- Differential Equations Model and Resource Creators -- Workshop will meet virtually (via Zoom) for four Tuesdays, 8, 15, 22, 29 June 2021. We will meet from 1:00 PM - 4:00 PM Eastern US Time.
This workshop aims to help those experienced in teaching modeling-based differential equations create shareable classroom resources which will be published in SIMIODE. DEMARC Fellows will receive a $400 stipend and are provided all materials.
To apply to be part of this workshop, please submit the following to Director@simiode.org by 1 May 2021. Participation is limited to US Citizens.
Letter of Interest describing your experience using modeling-based pedagogy and a commitment to attend all four weeks of the workshop, Curriculum Vita, sample of a classroom modeling project or activity you have created, and at least two ideas for new modeling activities you hope to develop in the workshop. |
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Joseph L 留言于2021-03-17 01:38:41 |
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评论：Matthew Waler：《Why We Sleep》 |
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You got the name of the author mixed up, Waler should actually be Walker. Totally different name.
|  主人回复 | | | Thanks sincerely. We will make the correction right away.
Have a wonderful day. |
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iceland 留言于2021-03-16 23:41:22 |
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评论：女辅警许艳敲诈案：最关键的不是一切如何开始，而是如何结束 |
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《家丑为何外扬》两会后的最大看点就是“潘金莲敲诈九位西门庆”。之所以抢了两会的风头就是众多西门庆们联合起来抱团取暖状告“潘金莲”。基于法不责众，潘金莲终于败诉，法院判潘金莲对九个西门庆就行道德、精神、破坏家庭和睦及财产损失进行赔偿，总值约九百多万。鉴于潘金莲当了所有的首饰💍细软也还不够这个数于是法院又给了她十三年徒刑以平补受害人的心灵创伤及西门庆家属们的愤恨，就此这个江南版的“金瓶梅案”总算是画上了句号。案子虽然了解了，法院之正义判决却给潘金莲的粉丝们留下了众多疑惑：九个智勇双全的西门庆咋就被一个弱小的潘金莲给玩了？潘金莲先后对九个西门庆进行敲诈勒索时西门庆的家属们却置若罔闻，不闻不问，听之任之这岂不是将西门庆们往火坑里跳。再看看这些受害人，几十万上百万的被敲诈勒索究竟是怎样从银行里贷款付赎金的？据了解目前世界上所有的银行贷款项目中并没有“敲诈借贷”这个业务，西门庆们的钱从何而来？再说了，金瓶梅虽然至今还找不到作者是谁但也不能随便篡改名著的内容。据我看小说中的主人公应该是潘金莲而不是那些抱团取暖的西门庆们。赛后小结：像这样的糗事干了就算了，破财保平安就完了。这回可倒好，事儿闹大了……！ |
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